音樂，就是旋律（音符）+節奏（拍子）！常遇到有些孩子私下練習就是不對節拍器，憑感覺去彈，整體節奏不對也不知道！可是，沒有人（包括我）與生俱來就是節奏感很好的！所以，在學習樂器的過程中，節拍器是個很好的輔助工具！畢竟人類是有情感的，機器是機械式（除非沒電），至少正確的了解如何使用節拍器對於學習曲子有很大的幫助！
很多人有疑問，到底是要初學沒多久就要學習聽對節拍？還是等一陣子後，因為怕*噹噹*聲干擾？ 我觀察下來，初學時就加入節拍器的練習會比較好，從最簡單的一拍一個4分音符，再慢慢進階到1拍對2個🎵，甚至長音～總之，🎶越少，孩子的手也比較不用忙著找太多音，同時耳朵可以訓練聽速度！或許一開始要花很長的時間進入軌道，一旦孩子理解開竅後，真的會省下很多拍子對不準的時間，相對學習曲子的進度也會比較快！
練習新曲時，如果學生可以慢慢地雙手合奏一小段，我就會要求用比他可以彈出來的速度再對慢一點的節拍器！穩定的拍子可以幫你自己找到這段旋律應該有的樣子（不是聽起來四不像）！我常用畫畫來比喻！ 一幅畫，需要構圖，要有主體！可是，如果你連這大方向的框架都沒有，怎知道如何加細節？ 節拍器就像一開始的框架一樣，它可以幫你把整首曲子穩定的規範應有的感覺（當然音要彈對）！一旦整體的概念有了正確導向，接下來音樂性的細節也不會常因節奏不穩造成連習上的絆腳石！
（Schubert出生地的公寓窗戶）
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