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從美國到台灣,至今所教過的學生當中,包括老美,印度,多國混血,墨西哥,台灣等等。。。。說真的,以前不知是看影集或聽太多例子,總有先入為主的觀念認為金髮藍眼ㄉ老外總是愛玩居多(沒有特別對號入座),反觀是亞洲人為了提早畢業或準備報告而常跑圖書館, 但以下例子說明真的不一定,完全看人而異:
之前在美國曾家教2位兄弟,純老美,媽媽很客氣跟我說會讓她的兒子們至少學到高中才會依他們選擇別的樂器,加上本身媽媽(據說小孩的外婆也是鋼琴家)自小有學過鋼琴,完全了解學琴是需要長時間的過程,所以不用給他們太大ㄉ壓力,媽媽先跟我說哥哥(當時7歲ㄉ樣子)理解力應該會比弟弟(當時5歲)快,可能要花多一點時間跟弟弟解釋,其他就尊重我的教學。一開始真的是哥哥學比較快,但約莫半年後,突然發現弟弟進步神速,我就讓他開始哈農教材,我有稱讚他,他說: 我想要成為演奏家,像外婆那樣!我轉述給媽媽孩子的學習狀況,他說弟弟每天下課一回家書包放著就開始練,練到全家都覺得好吵,可以讓哥哥練啦!! 之後我還借他演奏家ㄉDVD,他看完後用很堅定的眼神告訴我他想成為DVD裡的演奏家! 媽媽也很開心告訴我她的確有發現小的進步不少,很謝謝我願意耐心陪孩子不厭其煩練習! 連規定他們的樂理也盡量寫完(當時弟弟還是有很多字看不懂,5歲小孩嘛,全世界都一樣還在學習中)
所以, 我後來漸漸發現其實只要孩子願意努力學習,家長也認同你的教學理念,哪個國家的孩子都一樣,潛力是無窮的~~~
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